KYO the bunny
学习美术能够改善哪些技巧?
精细运动能力/小肌肉运动能力
绘画能够帮助训练手部肌肉，从不断改善持笔的技巧、到能够控制和协调并且有意识地进行更多精 细的创作。
手眼协调能力
手眼协调能力是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性，属于视动统合能力。通过改善手眼协调 ，能够帮助孩子在音乐训练或者进行游戏时更好地锁定目标、投掷、捕获、运动以及使用器材。
批判性思维
批判性思维是指以审慎的态度、严谨的分析及自律的思辨而做出的理性、客观的判断，这种思辨能 力促使孩子在匆匆行动之前做出思考，艺术教会孩子去观察世界、度量世界，每个人都需要放慢脚 步，才能感受这个大千世界。在创作时，我们也需要静下心来，去考虑如何选择材料、颜色等，不 断做出选择和决定，观察和决策的过程是培养批判性思维的基石。
自我表达以及可视化语言
艺术中的自我表达可以帮助孩子在没有语言辅助的情况下，通过多种媒介来表达自己的创意、感受 以及想法，帮助孩子去探索言语表达及非言语表达。使用可视化语言能够使我们更加了解自身以及 我们所处的环境。
认识世界，发展跨文化交际思维
DECISION MAKING
艺术是桥梁，将孩子与更广阔的世界与文化连接在一起，给予孩子归属感。孩子最初通过触觉、味 觉和嗅觉来认识世界，之后则是通过描绘身边的事物，并通过观察加以细化。他们观察和体验得越 多，对世界的认识就越多。孩子会开始注意到人与物的不同，也会留意到各种作品中反映的文化异 同，而这些知识，也能够应用到其他学科当中。
实验
学习艺术过程中的不断实验能够让孩子感受到学习所带来的乐趣，他们可以不断尝试新的事物，他 们可以自己从体验中得出结论，知道哪些材料可以成功，哪些材料会适得其反。他们会逐渐变得独 立，也不再害怕失误，而是从失误中学习。
语言
在学习艺术创作的起步阶段，孩子能够接触和学习各种颜色、材料与媒介。一段时间以后，他们会 开始谈论他们的作品，并介绍作品内容。随着年龄增长，孩子的鉴定力会提高，也会开始关注他人 的作品并进行比较。
与他人的互动及合作
随着孩子成长，孩子会认识到即使是身边的人，也总会有不同的观点。在进行艺术创作的过程中， 孩子也会看到别人对于同一主题的不同理解，艺术并不是个体的活动，孩子渴望得到认同，他们热 衷于分享自己的体验以及最终的作品，他们喜欢一起玩耍、一起创作，这些经历会促使他们的人际 关系以及沟通技巧不断进步。
决策力
每个人在生活中都会面对不知是进是退的窘境，在艺术中，则是一纸空白，无从下手。但是你注意 到了嘛？熟能生巧，练习越多，灵感则来得越快，艺术有助于孩子作出选择和决定，并付诸行动， 哪怕在最初并没有呈现出最好的想法，但我们终究会在失误中学习、纠正错误并且得出更好的解决 办法，这样的决策力在生活的方方面面都是必需的。
学术成绩
据最近的研究显示，艺术有助于改善和发展批判性思维、解决问题的能力以及创造性思维，在学习 过程中，孩子能够将这些思维与技巧应用到其他学科的学习与生活中去。学习艺术也能够促进正向 能量的发展，培养孩子的自律能力。
自信
你练习得越多，就会越擅长某项技能。艺术也是一样的，当你踏出第一步去尝试某样事情，你自然 而然地就会开始获得信心，这种充满自信的感觉非常棒，当你开始擅长某样技能，你也会变得越来 越自信，这种心态对于你的生活影响深远。
创造力
当孩子有创作的自由时，他们会进入想象的世界，一个箱子可以变成一艘太空船、一个轮子、一辆 赛车，或者是一根魔杖。即使孩子在慢慢长大，也不再热衷于玩耍，美术创作仍然能够持续激发和 培养孩子的想象力和创造力。在成年以后仍然富有创造力，对工作和生活都有大有裨益。
专注
要创作出好的作品，必须要专注，而不是企图一心二用。一旦到了该上学的年龄，孩子会开始关注 他人的作品，并希望做得更好，目的是为了给别人留下印象，获得认可。学习美术可以培养专注力 ，比如在两线之间涂色，关注细节，要想取得成功，孩子必须不断努力提高自己的专注力。
责任
孩子应当为自己的美术作品负责，当然，总会有需要成年人去帮助和指导的时候，但是所有的决定 应当交由孩子来做。我们可以示范和展示怎样处理某些细节，但是孩子必须亲自动手去做，才能真 正学习和吸收。同样的，如果他们弄得一团糟，也应该由他们自己来收拾和整理。
坚持
新的尝试并不是每次都会见效，有时候结果并不称心如意，孩子在学习艺术的过程中会知道，不断 尝试便会带来不一样的结果，尝试和练习越多，孩子的作品就有明显的进步，孩子也会及时从中得 到满足感。
